在難度上，二級相較于一級可以說是跳躍式上升，難度的差異來自于CFA各級的差別化培養(yǎng)目的，無論是統(tǒng)計方法，還是宏微觀經(jīng)濟，抑或是大類資產(chǎn)，都有所涉獵，一級的學(xué)習重點偏重概念。
進入二級的學(xué)習，需要解決的問題從“是什么”變成了“為什么”，二級考試的目標是為了培養(yǎng)分析師，在這個目標設(shè)定下，每一門課程都是對知識的深入討論，內(nèi)容上增加了大量的原理剖析和計算推導(dǎo)，考生的學(xué)習從注重知識廣度變成要兼顧廣度和深度，感受自然也和學(xué)習一級時大為不同。
同時，試題的考察也從單選題，改成帶閱讀材料的案例分析題，雖然從形式上說，也是可以拆分成單選題，但對題目分析的要求也高了，不能只靠硬記公式和概念通過考試。
但如果說二級是分水嶺，那么我想它不是難度的分水嶺，而是學(xué)習方式和復(fù)習狀態(tài)的分水嶺。如果一級的通過可以靠運氣加持，那么二級和三級則需要實打?qū)嵉呐Α?/span>
